石婷婷

【摘要】 近年来，高中英语写作教学开始被重视，从而词块策略也相继被提出，并发现词块策略在高中英语写作教学中的重要性。词块是语言体系中一种以固定或半固定形式存在的，并且具有特定语义的结构。将词块的特点运用在英语写作中，可以帮助学生解决在写英语作文时的问题，还可以提高英语作文用词的准确性和作文的可读性。本文对词块策略在高中英语写作教学中的运用进行浅析。

【关键词】 词块策略 英语写作 教学运用

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）09-065-01

引言

词块策略在高中英语作文写作教学中扮演着重要的角色，所以，教师要会利用词块策略帮助学生解决高中英语作文写作的问题。现在，英语考试最后部分的英语作文写作这一道题占分数较大，也就是说教师应该帮助学生多加练习英语作文的写作技巧及方法，从而使学生学会、学懂、学精。这就要求教师要多利用词块策略，有效地帮助学生提高英语作文的写作效率。

一、词块策略在高中英语写作教学中的作用

现在的高中学生对英语作文的写作有恐惧感，就是惧怕英语作文的写作，主要原因就是两个“不知道”，学生想写作文，但是不知道怎样用词和怎样使文章连贯，因此，学生对英语作文产生恐惧感。学生写英语作文，汉化式英语很普遍，例如：你是个幸运儿用英语翻译过来就是：You are a lucky dog.但是有的学生就会用汉化式英语翻译成：You are a lucky boy.这样的问题教师可以利用词块策略解决，因为，词块有一定的形式和固定、半固定的结构，词块的稳定性，准确性却是无可置疑的。……