王琴

摘 要： 随着现代信息技术的发展，电子白板走进幼儿园。电子白板以良好的交互性为师幼提供生动活泼、灵活多样、丰富多彩的人机交流的教学环境，引导幼儿动手、动脑、动口，较好地完成教与学、学与练的全过程。电子白板让教学活动更灵活、更趣味、更直观、更生动。电子白板在某种程度上真正体现了“幼儿是活动的主体”这一教育原则，让“幼儿成为活动的主人”变成现实。

关键词： 电子白板 幼儿教育 教学运用

随着现代信息技术的发展，现代教育技术的应用方式也在不断发展，各种电教媒体在教学中的运用，使课堂教学变得有声有色、形象生动，为幼儿提供了多样化的外部刺激，更好地促进了其理解记忆，进一步激发了其学习的兴趣，调动了积极参与的主动性。电子白板以良好的交互性为师幼提供生动活泼、灵活多样、丰富多彩的人机交流的教学环境，引导幼儿动脑、动手、动口，较好地完成教与学、学与练的全过程。因此，其有着其他教学手段无可比拟的优越性。我认为用好这一电教手段，可以让幼儿在活泼、愉快的氛围中学习，使幼儿园的课堂教学活动更生动、有趣。

一、电子白板让教学更灵活、更趣味。

由于孩子是能动的个体，课堂的活动具有很强的可变性。教学过程中，教师要根据幼儿的能力差异、需要等，对教学策略、教学内容进行灵活的调整。以往使用的多媒体基本都是老师预设好的，孩子们只能跟着老师的思路走，不能较好地与幼儿互动，使得整个活动看起来比较死板、没有活力。……