蔡同军

【摘    要】不少高中生都缺少学习政治的兴趣，主要是觉得政治课几乎都是空洞的理论，政治课堂单调枯燥，政治知识艰涩难懂等。高中政治教师应尽量将自己的教学变得生动有趣，将乐趣融入教学之中，将教学内容以学生喜欢的方式传达给他们，让学生意识到原来学习政治也可以是很有趣的。

【关键词】高中政治  学习  兴趣

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.171

高中政治是极具理论性与思想性的学科，具有特殊的科学性与社会性，不少概念与基本原理都非常抽象。一直以来，高中政治的教学都存在不少问题，教师觉得课程知识难教，学生觉得政治知识难学。尽管新课本修改了一部分内容，在一定程度上增强了学科的趣味性，不过很多政治教师仍然沿用过去的教学方法，令学生觉得政治课非常枯燥，进而失去学习政治知识的积极性，特别是对于理科班的学生来说，这种情况尤其突出。因此，高中政治教师应该努力适应新课本的教学内容，改进自己的教学模式，激发高中生学习政治的兴趣。

一、重视教学艺术的力量

高中政治教师进行教学的时候，应该重视教学艺术的力量，这样才会让课堂摆脱泛泛而谈的尴尬局面，变得生动精彩起来。

（一）设计精彩的课堂导入

导入是课堂最重要的开始，是科学引出教学内容的有效方式，需要教师投入时间和精力设计。导入就像桥梁，衔接旧知识与新知识;导入就像序幕，为后面的剧情发展奠定基础，为将要教学的内容做好铺垫;导入就像路标指引前进的方向一样，指引着学生思考与联想的方向。……