朱玉梅

【摘    要】当前已经进入“互联网+”时代，在中职旅游专业的教学中，教学改革也在持续深化，“互联网+”对中职旅游专业教学影响是非常深刻的，给良好课堂教学效果的实现提供了更多的可能性。然而当前仍然存在一些不协调的地方，导致“互联网+”和课堂教学的结合并不如预期。为了改善这一情况，提高中职旅游专业教育质量，本文就对“互联网+”背景下中职旅游专业的教学改革提出了一些优化策略。

【关键词】“互联网+”  中职旅游专业  教学改革  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.053

近年来我国经济发展势头迅猛，人们对于旅游消费的需求也在不断增加，对旅游品质要求更高。为了更好地满足大众需求，促进旅游行业的进一步发展，在中职旅游专业教学中深化教学改革十分必要。与此同时，在“互联网+”的时代背景下，将“互联网+”和中职旅游专业课堂教学相结合也是一个重要趋势。

一、“互联网+”对中职旅游专业教学的影响

（一）促进中职旅游专业发展和壮大

在新的时代背景下，互联网是连接学校教育和旅游行业的纽带，也是推动我国旅游行业实现可持续发展，规模不断壮大的重要因素。中职学校需要及时更新自身思想，紧随时代潮流，将互联网思维融入人才培养中，以期培养出更多符合社会需求的优秀人才。依托于互联网的支持，学校可以掌握更多旅游行业前沿信息，从而对自身人才培养模式进行及时的调整，使自身的教育工作能够与市场人才需求更加匹配，推动中职学校旅游专业教学质量改善的同时，也可以为旅游行业的进一步发展提供有力支持。……