曾祥灿

【摘    要】物理学科是新课改背景下初中阶段教学中的重要组成部分，对学生科学思维的培养和物理学科核心素养的提升具有关键作用。关于教学方法的取舍和创新也是教师一直关注的话题，在这篇文章中，笔者将向各位教师简要叙述一种常用的初中物理教学方法——微视频教学法。

【关键词】初中物理  教学方法  微视频教学  兴趣提升

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.049

物理作为理科科目之一，关注学生理科思维能力的提高以及逻辑推理能力的训练。初中物理学习都是从生活中常见的现象入手，从中抽取内涵的抽象物理知识，加以深入探讨和研究。在这篇文章中，笔者将简单介绍微视频教学方法在初中物理课堂的应用。

一、微视频教学方法的含义内容

微视频是新媒体时代下应运而生的一种媒体形式，以时长简短（通常不超过五至十分钟）的视频媒体为载体，介绍、模拟、演绎、记录视频发起者所意图表达的内容，包括学科知识、情感体验、娱乐分享、新闻传递等。在简短的时长中，借助有节奏的背景音乐，选择与介绍对象相匹配的视频风格，以漫画、实景、实验等形式把或抽象或复杂的内容简要明了地概括出来，帮助观众形成一个基本的印象。当下的物理教育教学工作已经研究出各种各样有用的教学方法，而微视频教学法就是把微视频合理引入到课堂中的一种教学方法。

二、初中物理教学中存在的一些问题

1.常规教学课堂死板枯燥。……