包智文

【摘要】在实际小学体育教学中，利用体育游戏的方式能够有效提高教学环境，激发学生对体育学习的兴趣，能够提高体育教学的效率，增强课堂的教学质量，为保证体育知识能够与体育游戏相结合，使体育教学更适应学生的学习需求，进一步发挥出体育游戏的优势，基于此，本文对小学体育教学中存在的问题以及体育游戏在小学体育教学中的运用进行了分析。

【关键词】体育游戏;小学体育;应用研究

1 小学体育教学中存在的问题

1.1 教学气氛较差

由于小学体育教学课程不是主要的考试科目，会导致学生缺乏忽视体育课程的学习，同时很多学校也存在不重视的问题，这种错误的教学观念普遍存在教师的观念中。在小学阶段，不仅要求学生掌握较强的学习能力，也要拥有良好的体魄，从而确保学生的全面发展。而在传统的体育教学课堂中，体育教师与学生的关系较为疏远，很多教师甚至无法全部叫出班级学生的名字，课堂教学气氛较差，影响小学体育的教学质量。主要是有由于小学体育每个学期的课程较少，甚至很多课程都会被其他主科教师“借用”的情况，很多教师和学生对体育课程不够重视，学生与体育教师的交流时间较少，体育教师难以了解的学生的身体素质状况和体育水平。由于现在学生的家庭多是独生子女，家庭对学生过分“保护”，让学生从小难以养成热爱运动的习惯，学生在体育课堂兴趣不积极，体育课堂的教学效率较低。……