庄心悦

摘要：根据中考艺术测评的要求，教学内容的重点不得不发生转移。如何不增加学生的学习负担，又达到艺术测评的目标，提升艺术人文素养？对此，笔者基于中学美术教材，对《外国风景画》欣赏课进行教学方法和内容的改革尝试，取得了较好的效果。

关键词：中考艺术测评;初中美术;外国风景画欣赏

中图分类号：G633.955 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-035

【背景】

随着艺术进中考新政策的实施，美术课堂的教学模式和方法也要根据艺术测评的方式发生改变。由于艺术测评终结性评价的考试形式是上机考试，考试内容为美术基础知识的学习及相关的艺术欣赏和表现能力的发展水平，因此在教学过程当中教材内的欣赏与评述模块尤为重要，是教学和测评的重点部分。而这一部分课程内容多，对于初中学生来说也是相对较难记忆的，如果只是死记硬背的话很难达到艺术人文素养的目标，也给学生增加了很多学习负担。面对测评，怎么教、如何学显得尤为重要。

《自然的定格——外国风景画》是江苏凤凰少年儿童出版社美术教材八年级上册第9课的内容，本课主要介绍了从文艺复兴时期一直到20世纪的风景画代表作品，从写实主义到印象派再到现代艺术。写实主义的绘画作品相对容易理解和接受，从印象主义开始，学生会认为画得比较潦草，到现代艺术更加无法理解，认为是“乱画”“瞎画”“幼儿园小孩也可以画出来”。学生对美术作品的理解停留在表面，要让学生知道画家为什么会这样画，才能对现代艺术有进一步的了解。……