刘兴亮

摘要：新媒体给初中道德与法治教育带来了许多挑战，这些挑战正是老师在利用新媒体教学的过程中需要解决的问题。同时，老师也要充分利用好新媒体的优势来辅助教学。本文将从新媒体大环境和其在教学中的应用出发，浅析其带来的挑战和可以利用的教学优势。

关键词：新媒体;初中道德与法治教育;挑战与建议

中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-120

初中道德与法治教育对于学生思想和价值观形成起着很大的作用。初中阶段的学生处于青春期，其心理状态尚未成熟，对于社会上许多事物的认知都还需要家长及老师的悉心引导。因此，道德与法治教育对于学生的成长发展至关重要。

一、新媒体给初中道德与法治教育带来的挑战

新媒体是一把双刃剑，它能够给教学工作带来创新和突破，但其本身拥有的特点也会给教学工作带来一定的阻礙和影响。新媒体的出现是科学技术和时代迅猛发展的产物，它具有传播内容庞杂、传播形式繁杂、传播门槛低这三个主要特点。首先，传播内容的庞杂使学生在使用新媒体的过程中，容易被眼花缭乱的内容影响到所需要获取的重点知识，信息繁杂虽然提高了信息的容量，但是也使信息的获取率大打折扣，从而影响学习的效率;其次，传播形式的繁杂容易使学生过分注重传播的形式而非内容，造成学无所得，例如短视频的传播形式容易使学生沉浸其中，学生在观看短视频的过程中容易沉浸于短视频的形式但忽略了其中的内容;最后，传播门槛的降低也是传播内容庞杂的重要原因，传播门槛的降低还使得学生接触不良信息的概率增加，同时也容易陷入一些不良信息的传播链条中。……