王伟萍

摘   要：在传统的教学模式中，教师往往会采用平铺直叙的教学方式，因而学生往往会陷入被动学习的状态。为了有效解决这一问题，教师可以在开展初中美术课堂的过程中对项目化学习进行应用，让学生能够主导课堂的进程，通过自主学习更好地开展美术课堂，这对于学生的发展有着重要的作用。本文围绕项目化学习在初中美术课堂中的探索和研究展开论述，希望对大家有所帮助。

关键词：初中美术;项目化学习;探索研究

项目化学习能够让学生以更为主观性的学习方式开展学习活动，并且能够在讨论交流的过程中培养自己的能力，让学生能够有效提高自己解决问题的效率，这对于提高学生的美术综合素养有一定的帮助。当然，这也能够解决以往美术教学过程中学生出现的注意力不集中等问题，从而能够有效提高课堂的质量，帮助学生更好地开展学习活动。

一、以项目化学习培养学生的核心素养

在传统的教学模式中，教师往往主导了课程的进程，学生往往没有机会在课堂上展现自我，这对于学生的个性化发展是不利的。为了有效解决这一问题，教师可以在美术课堂上引入项目化学习，让学生能够一改被动学习的状态，从而能够积极主动地投入到课堂之中，通过不断地提出问题、解决问题的方式提高自己的学习效果。当然，基于学生的年龄特点，他们并不能较好地对方向进行一定的把握，因而，教师可以向学生提出一定的项目主题，让学生能够有明确的为之奋斗的目标。……