谢唯

摘   要：随着新课改的持续推进，对于高中班主任的班级管理工作也提出了新的要求。班主任作为一个班级的主导者，对一个班级的发展起着重要的作用，同时，班主任对班级事务管理及处理问题的方式对学生的健康成长和发展起着决定的作用。为此，班级管理者的班主任在教育教学中承担起相应的责任，深入分析以往班级管理中存在的问题，制定针对性的教学策略，促进学生全面发展。本文通过分析高中班主任班级管理现状，探究提高班级管理的策略。

关键词：高中教育;班级管理;提升策略

随着社会的进步和发展，信息技术手段的运用不断普及，这使得学生各方面学习活动受到了极大程度的冲击。所以，班主任在班级管理过程中不仅要关注学生的学习情况，而且也要重视学生其他方面的成长和发展。尤其是高中阶段学生，其正处于健康发展的关键阶段，是其人生价值理念形成的重要时期。此外，学生在校学习成绩直接影响其后期的发展，为此，提高班主任教师的管理水平有着重要的作用和价值。

1.高中班主任班級管理现状分析

1.1 班级管理工作的开展未受到应有的重视

在高中班级管理中班主任是第一责任，而大部分班级管理工作的开展都是在班主任的指导下完成，但是，大多数班主任教师还兼任着其他课程的教学工作，这使得班主任将教学工作作为日常工作的重心。通过分析实际教学现状可以得知，在高中班级管理中，担任班主任的教师还承担着其他教学任务，如语文、数学、英语等课程。……