林姚胜

摘   要：为了提高体育专业学生的体育水平，提高体育专业学生的素质，有必要建立一个可靠的体育教学体系，開展有效的体育活动。在新时代的素质教育形势下，体育专业学生身体素质的提高成为体育文化的关键。

关键词：高中;体育教学

体育已成为高中不可忽视的重要组成部分。随着时间的流逝，中国响应了新课程改进的呼吁，并反复实施了高中体育改革措施，但影响仍然不大。在这种情况下，教师需要摆脱以前体育改革的盲目性。对当前的中学体育现状进行透彻的分析，然后进行适当的改革。

一、高等教育体育的现状分析

（一）传统的教学理念。在高中教学中，学校和教师长期以来将文化课程的教学视为完全灌输式教学。教师相信，通过良好的文化教学，不仅可以提升学生的能力，而且可以极大地帮助学生将来进步。因此，许多教师认为体育教育是浪费精力。由于学生的学习时间较紧张，文化课占用了体育课，学校未经允许取消了体育课，这对学生均衡的整体素质产生了负面影响。

（二）教学方法传统。体育教师遵循传统的教学方法。体育课的整体氛围很无聊。教师习惯于采用一种熟练的方法来提供教学内容，根本不反映学生的中心地位。结果，学生的学习情绪低落，体育教学的影响达不到预期。由于每个学生的身体素质不同，身体接受能力也不同，因此教师的全班教学方法可能无法满足大多数学生的身体要求，并且学生的学习兴趣不够高，体育目标很困难实现。……