梁薇薇

【摘要】随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实、推进，小学数学作为小学教育课程体系中的重要科目，也逐渐摒弃了传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，树立了“以生为本”的教育理念，并注重对小学生数学学习兴趣与创造能力的激发、培养，希望以此来完成对小学数学课程传统教学模式的创新改革，并提升教学效率与教学质量，推动小学数学教育在新课改的大环境下不断向前发展.本文将从一名小学数学教师的角度来展开阐述，深入分析在小学数学教学中激发学生创造力的重要意义，反思目前的教学方式对小学生创造能力培养的阻碍，并提出几点切实可行的教学策略，以促进小学生在数学学习过程中创造能力的发展.

【关键词】小学数学;创造力激发;策略研究

一、引 言

创造力是人类特有的一种本领，用富有创意和创新的思维来动手创造某件新的事物，在创造的过程中调动人的智力、知识以及动手能力等，是一项综合性的本领.在21世纪的今天，创造力早已经成了推动国家发展与社会建设的基础动力，并且创造力也给我们的日常生活带来了很大的改变.比如去现金化的“扫码支付”、网约车、网上购物等，这些都是创造力的实质体现.而小学生是祖国未来的花朵、社会未来的建设者、国家未来的领导者，培养激发小学生的创新力就相当于在保障我国未来……