何银基

【摘要】在新课改背景下，数学教学应引导学生自主探究，重视学生的学习体验.受传统观念的影响，部分教师仍存在忽视学生感受，缺乏有效互动的问题.如何正确适应新课改这个大背景，如何发挥小学教学中的优势，如何在实际运用中选择合适的路径和策略都是一线小学数学教育工作者需要考虑的问题，生活化教学不失为一个好的改革方向.生活化教学能有效提高教学的趣味性，促进学生对课程的重视，应使教学朝着生活化、互动化的方向发展.本文将立足于新课改的大背景，分析当前生活化教学中存在的不足，继而分析生活化、互动化教学的必要性，最后提出几点创新教学的策略，以改善教学效果.

【关键词】生活化;互动化;小学数学;创新

一、引 言

教育一直以来都是国民关注的重大问题，尤其是针对低年龄段的孩子而言，教育的重要性不言而喻.近年来，我国教育改革不断推进，以顺应低龄学生的心理特点为宗旨，小学阶段的数学知识贴近生活，采取生活化教学模式能帮助学生更好地理解理论知识，对于数学应用能力的提升有积极帮助.互动化的课堂能促进教学的推进，让学生在互动中交流观点、分享经验、发现新问题，是培养创新思维的重要举措.小学阶段是培养学生数学兴趣的关键期，也是夯实数学基础的重要阶段，教师只有重视教学模式的创新才能迎合学生的个性特点，提高教学的有效性.

二、小……