王月

摘 要：随着社会经济的不断发展，我国教育部门对学生们的素质要求越来越重视，随着当前教育的不断改革下，新课程要求教师在教学中重视学生们的综合素养，有效的提升学生们的核心素养，在这样的情况下，初中美术教学中老师应当以美术学科的核心素养要求为学生展开课堂教学。对此，本文中，作者针对浅谈核心素养背景下的初中美术高质量课堂构建做出一些策略性探究。

关键词：核心素养背景下;初中美术;高质量课堂构建

初中美术学科教学的主要核心素养是培养学生建立正确的审美观和提升对美的感受，为了构建更高效的课堂教学内容，作为初中美术教师，我们一定要站在学生的角度为学生构建教学内容，从而使学生积极地参与进来，进而在老师的培养下，形成正确的审美观，提升核心素养的有效发展。

一、初中美术教学的当前现状

1、在当前的美术教学中，仍然有一些教师的观念没有进行更新，认为美术教学只是一门副科，学生们可学可不学的，因此，在构建初中美术教学的时候只采用单一的教学方式进行构建，这样的教学方式不仅会让学生们建立美术学科可学可不学的思想观念，也会让学生们的美术核心素养得不到提升，从而初中美术课堂教学质量提升不起来。

2、随着新课程改革的不断实施，初中美术教学中，有很多老师没有很好的教学方式，帮助学生提升自身的核心素养，还有就是在美术课堂构建的同时，学生的主体地位体现不出来，从而导致老师与学生之间没有任何的互动交流，美术课程也成为学生们学习其他科目的课堂。……