洪全义

[摘 要]学生学习兴趣的培养，需要教师在课堂上采用不同的教学手段，以激发学生学习兴趣为主，把学生积极参与的动力通过丰富的教学方式方法展现出来，把外在激发内化为内在潜质，充分展现学生的学习主体意识。对于小学生来说，课堂教学中教师的引导至关重要，通过恰当的引导和激发，学生才会在学习过程中有更多收获。

[关键词]兴趣;创设;认知;提升

兴趣来源于对学习内容的好奇，兴趣是引导学生开启学习大门的金钥匙，能带学生领略知识宝库的奥妙。学生学习要采用自主、合作、探究的学习方式，这样的学习方式为教师的教学提供了广阔的空间。教师在引导学生进行学习的过程中应充分发挥主体作用，激发学生的学习积极性，有了兴趣，学生更容易保持积极状态。为了激发学生的学习兴趣，就要努力营造合适的教学情境，通过和谐融洽的师生关系起到助推作用，更重要的一点是有效方法与有效途径的结合。数学教师要通过自己的有效教学使学生热爱数学，只有这样，才能让学生对学习有兴趣，只要有了兴趣，学习效率才会提高，才能学好数学。

一、直观演示，实操练习，激发学习兴趣

观察能力是学生增长知识的重要能力，也是构成人在智力表现方面的重要因素。在教学过程中，教师要重视对学生观察能力的培养与训练，并引导学生善于从生活表象中探究事物的本质，并利用事物发生、发展的客观规律，掌控事物的本质，为学生兴趣的引发与发展提供条件，从而激发学生的思维，拓宽学生的思路，激发学生的学习热情。……