孙燕

摘  要：随着经济全球化的到来，人们的生活水平越来越高，幼儿教育收到了广泛的重视。在幼儿教育的过程中，针对大班幼儿的特点，需要教师重视足球游戏的开展，增强幼儿的认识，以此来增强幼儿的综合能力。本文就大班幼儿足球游戏中，教师的支持性策略提出了自己的几点见解。

关键词：大班幼儿;足球游戏;支持性策略

体育游戏的开展对幼儿身体素质的发展，有着十分重要的促进作用。不但能够满足幼儿参与游戏的愿望，还可以增强幼儿的积极情绪，促使幼儿良好品质的形成。但是，在实际教学中，并没有得到充分的重视。在一日活动的过程中，教师是重要组织者、引导者。教师的指导策略对游戏的顺利开展，有着很强的促进作用，教师应该重视起来，具体的实施策略，还需要进行不断实践探究，才能找到真正行之有效的游戏策略，实现足球游戏的最大价值。

一、领域与区域互相衔接，丰富游戏价值

在幼儿一日活动中，足球游戏的开展，能够帮助幼儿在多个领域得到进步，提高幼儿的身体素养。要想发挥出足球游戏的最大价值，教师在开展教学的过程中，必须要为幼儿详细讲解足球游戏的具体内涵。深化幼儿对这部分知识的了解，为足球游戏的顺利开展奠定坚实基础。比如，在阅读区域中，教师可以投放与足球游戏有关的绘本。用这样的方式，使幼儿对参与足球游戏中涉及的安全知识有一个大致的了解，丰富幼儿的知识储备。……