沈梦丽

摘 要： 在自由活动和区域性游戏活动中，家庭教养方式和家长素质，幼儿园中的环境、同伴、教师，社会中的网络媒介等都是引发大班幼儿同伴冲突的重要原因。本文从家庭、幼儿园和社会三方面提出对策。

关键词： 同伴冲突 大班幼儿 观察研究

一、问题的提出

人们在传统观念上都会认为冲突是不良的、消极的，而在幼儿园中，幼儿在与同伴相处的过程中，同伴冲突是一种常见的、不可避免的现象。多数人容易把幼儿的冲突性行为等同于攻击性行为，片面地认为冲突性行为会带来消极破坏性结果，影响幼儿本身及周围的人际环境。但实质上，同伴冲突行为对幼儿社会化及语言表达能力的提高有积极的正面作用。

二、大班幼儿产生同伴冲突行为的原因

大班幼儿在幼儿园中是比较特殊的，随着年龄的增长和认知的发展，他们已经开始知道和理解一些基本的社会规则，也有自己独特的应对模式。因此，分析和总结大班幼儿产生同伴冲突的原因很重要，对那些以错误的方式解决冲突的幼儿，应该找出问题所在，家园合作，正确引导，从而培养幼儿健康的人格，促进其身心健康发展。

（一）家庭因素

古语曰：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶逐渐染化的开始，人的许多基本能力是在这个年龄阶段形成的。所以家庭教育非常重要，家长更要从自身做起，为幼儿树立良好榜样，营造和谐的家庭氛围，为幼儿的健康成长奠定基础。……