张海艳

摘要：以往教学模式中，教师往往注重对知识点的“灌输”，学生在被动学习的过程中会慢慢丧失创新思维，久而久之就会产生厌倦的心理，不利于核心素养的培养、不利于学生的全面发展。长此以往，学生的学习主动性必将受到影响，严重地制约着学习效率与质量的提高。对此，教师应善于利用各种创新有效的教学方法，在先进的教学理念指导下，从尊重学生主体性、激发学生学习兴趣、组织开展交流讨论、开展实践活动等方面入手，探索小学数学教学中学生自主学习能力的培养策略。

关键词：小学数学教学;学生;自主学习能力;培养

在实施素质教育和新课程改革的推动下，在小学教学过程中，促进学生自主学习意识的萌发，提高学生主动探究知识、自主学习的能力，已经成为教育教学的一个突出问题。在数学核心素养教育中，培养学生自主学习能力，对提高学生数学运算能力、培养数学思维具有重要意义。因此，教师要深刻认识自主学习的重要性，构建高效的小学数学课堂，以增强兴趣，提高教学效率，最终达到提升学生自主学习能力的目的。

一、尊重学生主体性，培养自主探索意识

确立学生主体性是新课改有效培养学生数学核心素养的关键。学生所学到的一切知识，都是以自主学习、主动思维为基础的，需要学生的主体参与。同时，新课改要求教师要尊重学生的课堂主体性，引导学生主动学习，高效率、高质量地发掘知识点，在这个过程中，教师要发挥指导和监督的作用。……