陶军艳

摘要：新背景下，中职院校班主任管理工作应当做到与时俱进，在班级管理过程中，班主任教师应当将学生放置在教学管理的首要位置，转变过往应试教育的思想观念，实施对学生高质量、高效率的德育教育，帮助学生实现身心健康良性发展。

关键词：中职;班主任管理;问题;解决方案

引言：在现阶段中职教育中，班主任教师需要给予学生更加全面、完整的学习体验，帮助学生有效地处理并应对自身在青春期的负面情绪，通过心理教育、心理引导的方式为中职学生树立积极、正确的学习观念，帮助其更加长远、稳定的发展。

一、中职班主任管理工作存在的问题分析

（一）管理理念落后

当前在中职教学中，部分班主任教师还停留在过往陈旧、落后的教育观念中，没有及时明确现阶段中职教育教学改革的实际需求，以及当前国家高层教育主管部门对当今中职教育所提出的全新要求，从而使得学生在学习过程中很难以实现更加长远、稳定的发展。具体来说，中职院校班主任教师通常秉承“读书至上”的原则，在班级管理工作中过分要求学生的学习成绩，强调学生的分数，缺乏与学生在思想、思维上的交流沟通，没有践行当今“人本管理”的思想理念。部分班主任教师在教学工作中一昧执行学校所制定的规章制度，而忽视对学生所实施的心理疏导，以至于在青春叛逆期的学生在缺乏人性化的教学关怀下产生相应的厌学情绪。……