冯琳

摘要：为提高高中学生历史经验素养教学水平，并有效提高学生历史思维能力，教师们需要在高中历史教学课堂中可以运用史料。利用史料可以培养学生的独立思考能力和自主创新思维能力。本文将从“提升学生历史思维能力”、“激发学生史料分析意识”、“建立学生史料实证思维”三个方面谈一谈如何在高中历史教学中培养学生历史思维能力。

关键词：高中历史;史料教学;策略研究;能力培养

历史史料是高中历史知识素养培育的重要内容，学校应充分利用高中历史内容，提高学生的史料素养。正确和成功的历史教学不是让学生了解历史事件、背诵历史知识，而是培养学生的创造性思维和思维能力以及发现问题的勇气。教师要尽量用幽默风趣的方式引导学生敢于质疑历史知识，善于梳理历史背景。在历史史料教学中，学生具有一定的分析、探索和反思知识的能力，这对学生历史内容价值的内化具有重要作用。

一、运用史料教学，提升学生历史思维能力

史料教学中的一个重要步骤是收集有效的历史资料，关键的信息内容对实证的过程中起着至关重要的作用。教师应首先提高学生收集历史数据的能力，然后培养学生搜集历史资料的能力。学生的历史资料一般来自课本、课外书籍和网络搜索。教材内容短小，课外书籍和网上信息内容庞大而复杂。同时，也有伪科学的观点。因此，教师应结合自己的专业知识和方法，帮助学生提高收集个人历史资料的能力。……