摘 要：小学教育阶段有一门必修课是体育，虽然部分学生并不重视这门课，但其还是需要学生学习的。目前部分学生并不重视体育知识的学习。因此，为了保障体育教学质量，让学生有正确的体育素养，文章针对体育游戏在小学体育教学中的合理应用进行了探讨研究，以供参考。

关键词：体育游戏;小学体育;体育素养

研究学者表明，在体育教学中实施体育游戏，可以促进体育教学的质量得到提高。同时，通过游戏可以激发小学生的学习兴趣，让他们的思想观念得到改变，明白体育是一门有趣的学科。文章介绍了目前体育学科的应用现状以及改变方法，明确了如何将体育游戏应用到体育教学中。

一、 体育游戏在小学体育教学中的应用现状

（一）缺乏明确的教学目标

目标是一个人前进的方向以及动力，目标应受到教师与学生的共同重视，但是在小学体育教学过程中，由于部分小学体育教师缺乏明确的教学目标，从而导致教师片面地认为体育课仅仅是为了放松学生的身心，这导致部分教师在上课时不严格地遵守教学安排，仅仅是让学生在操场上自由散步，散漫地开展各种活动。这样一来，学生就将体育课当成了自由活动课，从而产生了错误的认识。长此以往，在这样的思想作用下，学生都认为体育课可有可无，没有特别大的作用，这对于学生的全面发展是非常不利的。

（二）教学任务根本没有落到实处

教学任务应该受到教师的重视，教师应该严格按照教学任务进行教学，并将教学任务落实到教学中的每一个地方去。……