【摘要】教师通过关爱、了解、体贴学生，让学生喜爱老师，使学生爱屋及乌;并且通过加强对导入艺术、新授内容、情境创设、练习设计等多方面的处理，运用多种手段从而激发学生学习英语的兴趣。

【关键词】兴趣;关心;体贴

【作者简介】凌玲（1977-），女，汉族，钦州钦南人，广西钦州市钦南区久隆中学，中学一级教师，本科，研究方向：英语组的教研和九年级英语教学工作。

“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。当一个人对某件事情发生兴趣时，就会对事物表现出特别的关注，不但观察变得敏锐，思维和想象变得更加活跃，而且情绪也会比较高涨，克服困难的意志也会加强，正如人们所说的“兴趣是成功的一半”。一个人如果吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，至少是消化不良，健康不佳。相反，如果让人乐意接受，并且很好的消化它，那就会有良好的结果。

做任何一件事情，如果没有兴趣，是难以取得成功的，当然学好英语也不例外。首先要对英语学习感兴趣，兴趣制约着学习过程，因此在教学过程中我尽量从兴趣入手，促使学生动机的产生，培养学生的学习主动性，利用科学的课堂作评价手段，使他们逐步树立学好英语的信心，力争达到教与学的和谐统一，最终达到最佳的课堂效果。那么，怎样才能激发学生对学习英语的兴趣，并达到最佳的效果呢，我在此谈谈几点看法。

一、了解学生，是引导学生学习的重要保证

关心和热爱学生是教师的基本职责。……