袁凯 姜兆亮 刘传勇

摘 要：新文科是建设高等教育强国的一种创新性探索，重在构建中国特色高等文科人才培养体系，全面提高文科人才培养质量。山东大学通过建设通识教育体系2.0工程、新文科教育教学研究中心、文科拔尖学生培养基地三核驱动机制，加大金专、金课、教材、实践、认证五位一体建设，构建系统的新文科人才培养体系。

关键词：新文科;新需求;通识教育;人才培养

2019年4月，教育部、科技部等13个部门正式联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。“新文科”甫一提出即在高等教育引发关注和热议。山东大学、北京理工大学等院校相继牵头组织新文科建设高端论坛和座谈会，《中国大学教学》《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》《探索与争鸣》等期刊纷纷刊发新文科研究系列文章，在国内掀起了有关新文科建设的大讨论。新文科建设的一些共识基本形成，有关实施路径初现端倪。2019年10月底山东大学出台了《山东大学新文科建设工作方案（2019—2021年）》，率先展开了新文科建设的山大模式探索。

一、也谈新文科的一点理解

1.新时代赋予文科发展新需求

“新时代”这个概念有广义和狭义，有泛指和特指。在当前中国社会话语体系当中，新时代有其特殊的内涵和所指。本文“新时代”主要指习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上提出的中国特色社会主义迈入的“新时代”，党的十九大报告对“新时代”有一系列完整的表述，准确反映了中国社会主要矛盾的变化和发展。……