摘 要：《文學创意写作》慕课教材围绕着“语言的构建与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解”等四大学科核心素养来编写教学内容、设计训练方案，讲授创作主体的基本素养与核心能力的培育，归纳文学创意的形成规律和常用方法，总结新媒体时代文学创意文体的写作特征和技巧，运用“文学建模读写”的训练方案，实施母语读写的实践教学。在现代教育技术的辅助下，教材重编重组了写作课程的新知识点和新知识体系;精心建设了立体化新形态的教学资源库;创建了新颖的进阶式的新训练体系。

关键词：文学写作;慕课;教材编撰;实践教学

“互联网+”时代引发了第三次工业革命和教育革命。第三次教育革命中诞生的慕课使教师成长、课程建设以及教材的编写出版均发生了颠覆性的改变，具备新形态、新功能的“慕课教材”像喷薄欲出的朝阳，即将闪亮登场。中国高等院校的汉语言文学的学科教师，经历了“大学写作”课程从“知识型”到“素养型”再到“知识+素养+能力+品德”型的三次转型升级。70年来高等教育出版社编辑出版过对应这三种类型的“大学写作”教材，走过了从“书配盘”、“书配网”到“网配书”的里程碑式的教材建设三阶段。笔者作为《文学创意写作》教材的主编20年来亲身参与了从“配盘”的《现代写作教程》到“配网”的《文学写作教程》再到现在的“网书一体”的《文学创意写作》“慕课教材”的建设工作。本文主要介绍这本新形态慕课教材的编撰新理念和方法。……