陈圣勇

摘要：随着小学课程改革工作的推进，小学体育教学得到了广泛的重视，很多教师都认识到了学生身体素质对综合能力培养的重要性。小学体育教学的内容较为丰富，教师需要通过体育运动帮助学生锻炼身体，培养其综合素质，实现综合能力的提高。在此背景下，将素质拓展训练与小学体育教学进行融合较为关键。

关键词：小学体育；素质拓展训练；教学融合

当今社会需要综合能力较强且具有复合型素养的人才，如果学生体质较差，未来发展也会受到不利影响。素质拓展训练可以帮助学生提高个人意志力，也能促进学生心智的发展，对于学生的个人能力提高有重要意义。因此，小学体育教师需要将两者进行有效融合，实现小学体育教学质量的提高。

一、融入游戏，增加课堂趣味

传统的小学体育教学类型较为单一，主要是教师进行一些体育项目动作的讲解、示范等，之后带领学生进行锻炼，让学生自主活动等。这种常规的教学较为枯燥、单一，学生的兴趣很难得到激发，无法很好地配合教师的教学，也不愿意主动参与。

例如，在教学中选择符合学生年龄、心理特点和身体条件的游戏项目——孤岛求生。在进行该项目教学时，教师会将学生分成三个不同的小组，分别是健全人小组、盲人小组和哑人小组，每个小组随机分配一些学生。该教师将每个小组的组员，按照相应的顺序，让其按照游戏的规定进入模拟的岛屿当中，在进入岛屿的过程中，哑人小组的学生不能发出任何声音，盲人小组的学生需要全程佩戴眼罩。……