于朝霞

摘要：随着我国素质教育的深入推进，促使教师开始积极寻找全新的教学方式来提高初中数学课堂的教学效率。对于初中阶段的学生来说，数学学科的学习是十分重要的，其能够有效提升学生的逻辑思维能力。因此，教师应当思考如何提高初中数学课堂教学的有效性，从而提高学生的数学成绩。文章首先分析了初中数学课堂教学的现状，然后根据存在的问题提出了相应的解决策略，以提高数学课堂教学的有效性。

关键词：初中数学；有效性；提高策略

数学对于学生来说是一门极其重要的学科。目前虽然提倡素质教育，推进课程改革，但是有些教师依然采用传统的教学模式，不能激发学生数学学习的兴趣，课堂教学有效性也明显呈现下降趋势。针对如何提高数学课堂教学有效性，教师要提出有针对性的措施，根据目前初中数学教学现状，制定科学、合理的提高策略。

一、初中数学课堂教学现状

学生对于数学这门学科的评价可以说是呈现两极分化的趋势，在数学方面有天赋而且热爱数学的学生会认为数学是为自己量身定制的学科，而不擅长、对数学没有学习兴趣的学生就明显地对数学产生厌学情绪。这种现象的出现与数学课堂教学是息息相关的，下面就目前初中数学课堂教学现状进行分析。

1.不重视课堂实践

在传统教育教学中，教师过于强调自身的作用，全面主导课堂，缺少与学生之间的互动，导致学生只能被动地聆听课堂，加之数学知识本身就缺乏趣味性。……