常磊 郑礼宾

摘要：近年来，随着互联网技术的发展，网络教学在城市已经成为了重要的教学模式，在教学中具有得天独厚的优势，而广大农村由于经济、技术、基础设施落后等原因，网络教育在农村的发展仍然步履缓慢。根据要求，教师优化教学模式，提高教学水平的要求越来越高，网络教学成为农村教师亟需掌握和运用的教学途径。文章通过研究放假期间我国农村网络教学的现状和存在的问题，探索农村网络教学更高效的方式。

关键词：互联网技术；网络教学；提高质量

学校的学期安排和课程安排都是以时间为基础的，2020年春季延期开学意味著课程无法顺利按期举行。尤其是对于即将面临小升初、中考、高考的学生来说，没有按时开课，压力更大。基于此，网络教学无疑成为当下实现教学的最佳方式，及时帮助学生跟上教学的步伐，避免学习节奏被打乱，给学生造成不必要的心理负担。再者，学生居家学习，减少了上学放学路上的时间，在教师正常授课的时间外可以更自由地安排自己的学习计划。

一、在农村开展网络教学的利与弊

利用网络平台开展的教学有利也有弊，要用辩证的眼光来看待，科学合理地利用网络平台开展教学活动，能够打破时空的阻隔，是特殊时期保护学生健康的最佳途径。然而，网络教学的师生不存在于同一时空，缺少现场感和互动性，课堂教学的质量也无法得到保障。

1.促进农村学生和父母的沟通，加强亲子关系