李春梅

摘  要：在农村小学生活教学中，有效利用一些生活技能培养学生的英语学习能力是时代发展的必然要求。小学是学生学习英语的入门阶段，和城市学生相比，农村小学生自主学习英语的能力比较薄弱，因此我们应利用好学生土生土长的生活环境，提升农村小学生的英语学习能力。

关键词：生活技能;英语学习;兴趣

在农村，无论是生活环境还是教学设备相对来说都比较差，为了让农村的孩子同样也享受到优质的教育，教师应充分利用好我们身边一切可以利用的资源，培养学生正确学习英语的方法，开拓学生的思维，促进学生的英语学习能力，下面我将简单谈谈我的看法。

一、明確英语学习目的，提高学生的学习兴趣

很多学生学习英语并没有一个明确目的，只是因为学校开设了这门课程并且要考试，为了应付考试，他们缺乏动机的学习久而久之就会让学生产生厌烦的情绪，甚至对英语这门学科产生抵触的心理。心理学研究表明，只有通过强有力的学习动机和明确的学习目的才能使学生拥有源源不断的学习动力，因此，教师应不断在教学中渗透学习英语的意义，让学生明白英语是一门非常实用型的语言学科，它贯穿于我们生活的方方面面，对于英语的理解，不应该只体现在考试的成绩上。

让学生明确了英语学习的目的之后，教师就要不断培养学生的学习兴趣了。小学阶段学生刚开始接触英语，他们对英语充满了好奇和未知，这时教师若能走进学生的内心，让学生从一开始就对英语产生好感，就能逐步提高学生英语学习的兴趣。……