孙海涛

摘 要：初中体育是在小学体育的基础上进行的升级教育，其主要目的是为了满足国家课标要求，让学生德、智、体、美、劳全面发展，意在提升学生身体素质缓解学生学习压力。而且近几年随着生活水平和教育水平的提高，我国也对学生的身体素质水平越发的重视起来。本文从体育教学中出现的一些问题出发，就如何在体育教学中提升学生主动参与的积极性的问题提出一些建议，希望可以给广大初中体育教师一些参考。

关键词：初中 体育教学 主动参与

俗话说健康的身体是革命的本钱，但是随着当代社会生活水平的提高，我国处于基础教育阶段的学生的身体素质却是成反比的逐年降低，要知道良好的身体素质是学生文化课学习的基础。虽然现在体育考核已经纳入中考，但是学生和家长对于体育课程的重视程度依旧不高，加上应试教育的大环境，学校和教师注重成绩，对于体育课程放在可有可无的地位，教师教课不认真，学生上课不积极，形成一个恶性循环。在这种严峻的社会环境下，急需解决提高初中学生参与体育课程积极性的问题，本文对于初中体育教学策略的探讨具有现实意义，希望可以为广大的初中体育教师提供一些有效的参考。[1]

一、现阶段我国初中体育教学的现状

在传统教学观念中，体育课程在整个初中教学的地位很是尴尬，学生认为体育课程就是放松玩耍，其他教师在课程紧张的时候经常性的会占用体育课程的时间进行补课，许多学生更是视体育课程为猛虎，变着方法的逃课，在这种大的教育环境下学生自然而然地忽视了体育课程的学习。……