宗自英

德育工作以中国特色社会主义理论体系为统领，把社会主义核心价值观作为贯穿始终的红线，德育工作定位、指导思想、目标、原则、内容、途径等方面已经系统设计，所以，中职学校德育制度建设上的创新与实践，对培养学生核心素养上，具有基础地位和里程碑意义。

一、中职学校在德育工作方面，存在的具体问题

1.德育工作内容陈旧，学生缺乏兴趣

中职德育工作的开展形式主要在于以思想政治教育为主体，并结合思想教育内容进行相应的德育教育渗透过程。在这样的形式与内容中，德育工作内容本身具有一定的单一性，并具有一定的枯燥性并不能对中职学生所广泛接受。从德育內容角度出发，内容具有一定的理论性，缺乏实践内容，导致中职德育工作内容并不能与学生社会发展相结合，其理论价值并不能得到充分体现。在这样的工作开展背景中，中职学生德育素质因此也会受到一定的影响，这样对中职学生参与的积极性不能形成有效地调动。

2.德育工作途径单一，缺乏德育氛围

从中职德育工作的主要开展途径中可以看出，主要途径在于课堂教学为主体，对社会实践过程并不能进行具体的融合，导致德育工作开展的途径具有较强的片面性。在这样的状况下，中职德育教育只是单纯注重理论灌输，缺乏社会实践的层面引导，而德育工作开展的氛围并不能得到有效的烘托。德育工作的开展缺乏良好氛围的构建过程，德育工作开展的组织形式单一，缺乏创新。……