徐美娟

摘 要：在新课程改革的影响下，初中数学也开始呈现出新的课堂教学模式，力求能够全面提升数学教学质量。合作式学习改变了以往教师单向输出的教学模式，将学生作为课堂的主角，利用合作讨论的形式激发学生的学习积极性，培养学生形成良好的逻辑思维以及创新思维。本文深入分析了在初中数学教学中融入合作学习模式的有效策略。

关键词：初中数学 融入 合作学习 模式

数学学习是学生的基础学习内容之一，初中阶段则是培养学生数学思维、奠定学习基础的重要时期。我国目前在初中数学教学过程中，经常出现“一言堂”的状况，使初中数学教学的效果大幅度下降，影响了学生的学习兴趣，不利于学生课堂学习效率的提高。合作学习模式的应用与素质教育发展要求相契合，对学生学习主动性和自主学习能力的培养有着促进作用，是改善初中数学课堂的重要方法。教师需要认识到目前教学中出现的问题，积极革新自身教学方法和观念，将合作学习模式有机融入数学课堂中，推动数学教学体系革新以及课程改革的进程。

一、在初中数学课堂中使用合作学习模式的作用

1.提高数学教学质量

合作学习模式是初中数学教学当中的重要应用方法，是和素质教育要求相符合的教学模式，对学生团队精神的培养发挥着重要作用[1]。合作学习是对以往数学教学模式的颠覆，发挥出了学生的主体作用，让学生能够在合作中互相学习、互相监督，是课堂教学效率提升的有效途径。……