许明芳

摘 要：民间传统艺术是我国历史文化的宝贵财富，更是我国传统艺术的重要组成部分。但是，随着时代的不断进步和发展，许多民间传统艺术逐渐失传和没落。在此情况下，为了促进农村学校的不断发展和每一位学生综合能力的提高，同时也是为了传承我国民间传统艺术，将当地的民间传统艺术与学校教育相结合，开发出具有学校特色的班本课程，在培养学生综合能力发展的同时，还对中国民间传统艺术有了很好的传承。

关键词：农村学校;民间传统艺术;班本课程;开发研究

当今教育教学的改革不断对教师提出更高、更严格的要求，教师不再只是课程的实施者，更是课程开发的主导者和研究者。许多农村都有着属于自己的民间传统艺术，文化内涵深厚。农村学校为了缩小与城镇学校之间的差距，大力开发适合自身发展的课程，尤其是班本课程。将农村地方特色民间艺术与学校教育教学相融合，创造出适合学生发展和艺术传承的班本课程，不仅是对民间传统艺术的保护，还能促进素质教育改革、教师专业发展和特色学校的形成。

一、农村学校地方特色民间艺术班本课程开发存在的困境

（一）学校领导和教师对班本课程开发缺乏重视

农村学校受其地理位置、人文素养等多方面的影响，使农村学校在课程开发方面存在一些难题，尤其是班本课程的开发。学校领导和教师的大多数精力都投入教学中，为每一位学生的学习费尽心思。……