周文斌

【摘 要】在小学体育教学中结合游戏来进行课堂教学是当下体育教学改革和发展的方向，是落实新课标基本政策的具体手段和方法。但在小学体育课堂中，如何具体结合体育游戏，让学生在课堂学习中得到身体的锻炼和进行体育文化素养的培养，却是当下小学体育课堂教学的一个重点和难点。因此，本文就结合当下小学体育教学中学生学习的实际情况，分析当下体育教学的现状，让学生在体育课堂教学中学到更多的知识，养成良好的学习习惯，培养学生的体育精神和综合体育文化素养，让学生从“德智体美劳”几个方面全面发展。

【关键词】小学体育;体育游戏;价值;对策

无论是在哪个学习阶段，身体都是学习的本钱。因此，应从小培养学生的体育习惯，让学生多学习、多锻炼，保证学生的身体素质，让学生更有精力在体育以及其他文化科的学习中保持充沛的活力，让学生的精神面貌焕然一新，更好地发展和锻炼自己，在体育以及其他学科中取得更大的进步。不仅如此，国家以及相关部门在义务教育中明确指出，要从培养学生知识开始，进而培养学生的综合能力以及素养，从“德智体美劳”五个方面全面发展学生，让学生成为新时代最全能的高素质人才。

一、当下小学体育教学中体育游戏结合的现状

当下的体育教学，教师都认为学生的年纪太小，智力发育不够成熟，还需要慢慢地学习和开发学生的智力，让学生在体育的教学中学到一定的体育技能，培养学生的体育综合文化素养，锻炼学生的身体素质。……