王广成

【摘  要】  对于小学生来说，如果想要提高他们的数学能力，阅读力的提高是必不可少的，阅读力不仅是语文素养的重要组成部分，同时也是数学素养中的不可缺少的部分。老师在教学的过程中，需要确认学生阅读的方法、阅读的时间等教学问题，从而有效地提高学生的阅读力，让阅读成为学生学习数学的利剑。

【关键词】  阅读;小学数学;学习利剑

数学中与阅读息息相关的就是学生的读题能力和解题能力。如果学生的阅读能力不高，就有可能会“会错意”，不仅难以找到题目中所包含的线索，也会找错题目中的数量关系，从而造成解题失误。因此，提高学生的阅读能力成了数学教学中的重中之重。

一、当下数学阅读教学的现状

当下数学阅读教学的现状不容乐观，主要表现为以下两个原因：第一，学生和老师对于阅读的意识较为淡薄。不仅很多小学生不注重阅读，也有不少数学老师认为阅读是语文老师的分内之事，和数学教学没有过多的联系。因此，在课堂上并不注重培养学生良好的阅读习惯，导致学生在课下的解题能力较为薄弱。第二，信息化时代的全面来临为教学开拓了新的教学途径。很多老师都体会到了互联网的便捷、快速的特点，因而在教学的过程中大部分老师会选择多媒体课件的形式进行教学，将传统的以书本为载体的教学方式淘汰。学生和书本之间的接触变少了，那么学生阅读书本的机会也随之减小，从而学生的阅读能力也没有得到很好的培养。……