杨桂花

【摘  要】  在小学教育工作中，班主任担任着主要的角色，因为班主任不仅需要关注学生的学业情况，还需要对学生的心理素质以及其他方面有足够的了解，只有这样才能让学生实现全方面的发展。因此，班主任工作的好坏关系着一个集体中每一个学生的学习及身心发展情况。班主任在实际的工作中应该充分发挥自我能力，结合学生的实际情况进行教学计划的制订，让学生能够结合自己的实际情况进行知识的探索，在课堂中真正得到能力的发展，达到综合能力的提高。班主任不仅是学生学习道路上的引路人，也是学生精神世界的榜样，所以班主任在工作中应该做好自己份内的事，给学生树立一个优秀的榜样。

【关键词】  小学教育;班主任工作;教学策略

传统的教学理念普遍认为，班主任所充当的角色和任课教师是一样的，所不同之处就是需要管理整个班级的其他行政事务。这样错误的教学观念会使班主任在工作中不能正视自己的重要性，在工作的安排过程中就会有所忽视，导致教学任务的欠缺，从而影响到整体教学质量和进度，不能达到教育部提出的管理教育效果。班主任要想做好自己份内的工作，首先要摆正自己的工作态度，要准确地意识到学生在课堂学习中的重要性，也要重视自己在这个班集体中所处的位置，和学生之间保持亲密友好的关系，帮助学生在课堂学习中更好地进行知识的探索。……