孙成宝

摘 要：一直以来，在传统的数学教学中，教师更重视学生的学习成绩，更多的是采用灌输式教学法。这样就导致课堂的气氛较为沉闷，很难激发学生对数学的学习兴趣。因此，在今后的教学中，教师需要开展快乐教学，为学生打造高效数学课堂。

关键词：快乐教学 高效课堂 小学数学

当学生处在一个快乐的情境之中，他们的学习兴趣以及学习效率都会得到提升，但是，在实际教学中，一些教师过于重视对知识的讲解，而忽视了学生的学习体验度，这不利于学生数学思维的激发，影响了其数学学习水平的提升。基于此，教师需要改变传统的教学方式，要为学生创设一个快乐学习的情境。

一、当前小学数学教学中所存在的问题分析

1.教师的教学理念较为陈旧

虽然新课改的实施已经有若干年头，对教师的教学理念也提出了新的要求，要求教师站在学生的角度去思考问题，树立以学生为本的教育理念。但是，在实际教学中，许多教师仍然采用灌输式教学法，将教学的目标放到提高学生的学习成绩上，由于存在着过多的讲解，使得学生没有太多思考的时间，这限制了学生思维能力的发展。而且这种模式下的课堂气氛略显沉闷，在这种学习环境下学生会略显拘束，影响了其学习效率的提升[1]。

2.教学方式较为单一

教师的教学手段对于学生的学习有着较大的影响，如果教师的教学非常的具有创意，则更能够吸引学生的注意力。……