纪存茂

摘 要：新学期开始，有不少老师都会中途接手某个班级，对这些班级的教育管理有一些应当注意的地方，不是自己带起来的班级，其中有些忌讳还是要注意的。

关键词：中途接班 教育管理

面对中途接手的班级，终归不是自己一手打造出来的育人城堡，说话做事都需要全面考量，不可任性妄为。因此，有些忌讳必须要牢记于心并认真执行。

一、忌对前任老师进行负面评价

不论是从人际思维来讲，还是从教育理念来说，明里暗里对前任老师进行负面评价，都会将自己置于一个非常尴尬的境地。当着学生的面进行负评，吃亏的必是评价者。前任老师再不好，只要不再教他们了，他们念着的都是前老师的好，说些对前任不满的话不仅不能解决问题，还会煽动学生对自己的不满情绪，无异于玩火自焚。背地里差评吧，更是人际交往的大忌，差评一旦传到前任老师耳朵里，不找你论理，也会暗生怨恨。一句话：只能说好，不能说差，如果前任老师只有差没有好，那就守住自己的嘴巴，沉默是金！

二、忌對接手班级的班级建设品头论足

自己的几把刷子都没有亮出去，就对接手班级原有的班级建设品头论足，一会要这样做，一会要那样做，要不了几天就把自己给“作”死了。明智的做法是，在保留原有做法的基础上进行改革，动作不用太大，慢慢地“蚕食”，先变革边缘性工作，再扩展到中心事务。当学生完全接受了你的做法时，想怎么做，还不是自己说了算啊！……