曹红

摘要：小学语文的教学中，学生阅读能力的培养至关重要，掌握了阅读的方法和能力，对学生进一步发展思维，开发创造力和想象力起着重要的促进作用。因此，教师在小学语文的教学过程中，需要掌握正确的培养途径，帮助学生完善阅读能力。

关键词：小学语文;阅读能力;培养;

从小到大， 我们一直都在读书， 阅读的书本也有上百本之多。但是， 读书并不是容易的事情。阅读并不是仅仅看一篇文章， 看一本书， 知晓文章或者书本中的内容。阅读应当要挖掘文章和书本中更深层次的含义， 将知识内化为自己的品行， 提高自己的品质， 完善自己的人格。阅读能够让人变得睿智， 减少一个人犯错误的可能性;使人分析问题更加缜密细致。阅读能力并不是一蹴而就的， 而是要经过长时间的积累， 才能增强自己的阅读能力。

一、小学语文教学对于学生阅读能力培养的现状

语文课本是学生学习的一个工具，而大多数老师依然是应试教育的思维，认为掌握了语文课本上的内容就可以通过应试。其实，通过语文课本作为阅读建材是完全不够的，教师还应当及时地向学生们推荐一些适合他们阅读学习的课外读物。

（一）过于注重课本内容与考试内容

大多数小学语文教师都是按照传统的语文阅读教学方法进行小学生的阅读培养，从中不难发现这对于学生自身而言慢慢地失去了阅读的兴趣与爱好，这就导致了能力培养的不到位。

（二）教师的引导不到位