李南

摘要：在小学体育教学中运用校本课程，教师应当沉下心来认真研究，重点要注意三个方面：一是要积极参与校本课程编撰，结合平时对学生的观察，发掘本地体育乡土资源，主动积极服务校本课程开发;二是要有机穿插日常教学之中，根据实际需要灵活运用，发挥出校本课程的优势;三是要关注学生身心发展成长，针对学生成长中遇到的各种问题，及时干预和促进学生健康成长。

关键词：小学体育;校本课程;教学运用

中图分类号：G623.8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）32-0234-01

当前各学校普遍重视了校本课程建设，这对体育学科而言更为重要，能够对教学内容进行有效地补充，并满足学生成长需求。本人多年从事小学体育教学，在校本课程建设与运用方面，开展了初步的探索，本文将作简要分析。

1.端正思想认识，明晰校本课程的地位

体育校本课程属于教材系列的重要组成部分，也是对通行体育教材的有效补充。广大体育教师应当在思想上高度重视，精准定位体育校本课程的地位与作用，并将其有效运用到教学工作之中。首先，校本课程可以活跃体育教学的氛围。小学体育教学中融入更多的趣味因子，能够打造更加生动活泼的体育课堂。为了实现这样的效果，编撰和使用校本课程，能够補充与小学体育教学相关的趣味内容，充分激发学生对体育学习的兴趣，让他们乐在其中。在这样的背景下，学生体育学习活动的积极性得到充分激发，整个体育教学的氛围被有效营造出来，有利于教学活动的深入开展。……