魏爱萍

摘要：识字教学是小学语文教学的重要任务，也是一个教学上的重难点。对于低年纪学生的识字教学来说，学生对汉子的兴趣以及对其学习的欲望是极其重要的。校本教材的内容丰富多彩，能够极大的勾起学生的学习兴趣，并且对提高学生词汇量的积累起着巨大的促进作用。合理的利用校本教材的丰富内容，是解决识字教学重点难点的有效措施。

关键词：校本教材;识字教学;兴趣;促进作用

中图分类号：G623.2文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0086-01

1.教材对学生的影响以及在识字教学上所起的作用

对于一个刚刚步入学习生涯的小学生来说，多数都只经受过幼儿班的浅显开发和指导，没有受过一定程度的教育，也没有一定程度的知识储备量。更没有一定的课外知识储备量。因而在对他们的教育上，校本教材起着丰富知识和提高词汇积累的作用。在学生最初接触到语文课文的时候，会对其内容产生浓厚的兴趣。这种兴趣促使他们认真的读并理解认识其中的汉字。继而全身心的投入学习。

校本教材还可以丰富学生们的业余生活，由于校本教材中的语文中大多讲到的都是作家的名作和记录的抗战时期勇士们的英勇事迹。其内容中既涵盖着朴实的民间气息、风土人情，又包含了抗战英雄的无私的奉献精神。同时，也掺杂着古时文人墨客的大俗大雅之情调。这些课文内容所散发出的气息和精神，极大的激发了学生对语文的学习兴趣，并且深深的感染了学生的性情。……