杨奉环

摘 要：小学生正处在人生观、世界观和价值观形成的初始阶段和重要时期。这个阶段的健康和积极的气氛会为他们的成长奠定基础。因此，班主任的作用不可小觑。在新时代新课程改革的背景下，学生管理和课堂教学改革相互补充，相互作用。班主任的工作理念、工作态度和工作方法也应随新课程理念的变化而变化。

关键词：课程改革;班级管理;班主任;方法

班主任的班级管理是一门艺术，我们必须注意方法。社会不断发展，时代形势不断变化，学生同时也会逐渐熟悉学校环境和加深对教师的理解。因此，作为一个想要好好管理班级的班主任，有必要不断更新思想观念，并根据各种形势人物情况的变化不断更新工作思路，才可以方便地对不同的环境、不同的情况、不同的学生采用不同的工作方法。那么，如何提高新时代小学班主任班级管理能力呢？本人结合自己长期的班级管理实践经验，谈谈自己的观点和意见，仅供参考：

一、以身作则，为人师表

小学阶段的学生具有很强的模仿能力，教师的言行可以在学生学习中发挥微妙的作用。在小学教学中，班主任的世界观、道德、行为和对待事物的态度都在不同程度上影响着班级的学生。特别是在小学阶段，学生无限崇拜班主任和他们最喜欢的老师，试图模仿，甚至会产生未来也要做教师的梦想，这也是老师言传身教影响的具体体现。事实证明，在教育工作中，我们必须努力做好自己，做好自己再教育别人，为学生树立榜样。……