赵娇

摘 要 在小学英语课堂教学中，激发学生学习英语的兴趣，调动学生的主观能动性，建立学生学习英语的自信心，培养学生的语感基础，提高课堂有效性。

关键词 有效课堂；评价；新课改；兴趣

中图分类号：F272.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0001-01

新课改倡导高效有趣教学策略，目的是使学生乐于学习英语。新课标强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设真实语言情境。如何创设高效的课堂，提高课堂的有效性，对此，我谈谈以下浅薄的看法和意见。

一、构建良好的师生关系，营造和谐学习氛围

在小学英语课堂教学中，营造良好的课堂教学气氛可以让学生产生愉快的情绪，使学生处于积极主动的情感状态，进而促进学生积极思考、主动探究、获取知识。而和谐师生关系的需要教师转变传统的教学观念，转变自己的角色。教师不再是课堂的垄断者、知识的权威者，要把自己放在和学生平等的位置，善于和学生沟通交流，了解他们的心理需求和心理特点，关注他们的成长，关心他们的生活和学习。因为学生学习英语不像学习母语那么简单，因此，教师还有体谅他们的难处，多鼓励他们、尊重他们。这样做教学设计时要从学生的实际水平出发，根据他们的兴趣、爱好展开教学，以创建宽松、民主、和谐的学习氛围。总之，一堂成功的英语课是建立在良好的学习氛围和和谐的师生关系的基础之上的。由于受到环境、教育、家庭、遗传等各种影响，学生之间存在一定的差异，因此他们对英语的理解和接受能力不同，这导致英语成绩参差不齐。……