苟小立

摘要：化学身为一门理性学科，具有很强的抽象性，这就导致了很多学生理解上的困难。而微课作为一种随时代而生的教学方式。它具有很多传统教学所没有的优点。教学进行了改革，能够让学生更好地学习与掌握知识点，更能实现对知识的强化。因此微课教学在大部分课堂上都得到了广泛的应用，更好地运用微课教学，引导学生们视角的转换，让他们更清楚地认识化学问题，建立起相应的化学核心素养，从而建立起化学思维，以及科学的化学学习方法，更好地进行学习。

关键词：微课教学;化学核心素养;认识转换

中图分类号：G633.8;G434文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-106-1

随着新时代的发展，信息技术与媒体技术的广泛应用，使微课教学应运而生。他通过短时间内对教学目标的集体讲解，让学生们有明确的知识框架，给学生带来了不同的教学体验，增强了课堂的教学效果。使学生们的记忆更加深刻，能够对所学知识进行强化和巩固。在化学课上进行微课教学，能够满足时代的要求，促进老师与学生间的良好交流，也能促进学生的快速发展。

一、核心素养下高中化学微课教学的深意

化学的学习分为很多的领域，有宏观世界下的现象表现及构成，微观世界下的粒子、原子、分子等。还有符号世界下的各种元素符号，以及复杂的方程式等表现。多采用化学核心素养的学习方法来学习化学，宏微结合，分类特征，这样才能更好的对化学的知识体系有一个完美的框架与理解。……