黄功琼

摘 要：时代在飞速发展，人们的思想意识也在不断变化，信息技术的普及，孩子们的好奇心、求知欲也在不断增长。由于我国现有的教育教学还存在着一些问题，不能满足孩子们的求知欲望，于是教育教学提出了一系列的改革、创新，为了扩大孩子们的阅读量，提升信息化教学能力，提出了新的教学模式——微型课程教学。与传统的教学方式相比，微课有着更加简洁，教学更具有针对性的特点，能根据学生的听课效果和学习方法去有目的地引导其进行学习。在新课改的潮流推动下，教师更应该看重学生的课堂听课效率，运用微课堂给学生教学，有效地解决学生在学习中的疑问，帮助学生更快地理解语文知识。主要从微课的有效设计和利用微课提升小学语文的信息化教学能力提出以下探究。

关键词：小学语文；微课教学；信息化教学能力

新的教学改革提出了新的教育理念，也更加重视让学生成为课堂主体这一观念，在这样的形势下，对学生的学习能力就提出了更高的要求。学生在课堂上需要发挥自身的主体能动性进行学习，自主地探究课本知识。只有这样，学生才能更好地对语文这门课程进行深入的学习、理解和运用。因此，教师就需要完善微课程、利用微课程，从而实现对小学语文信息化教学能力的提升。教师要端正自己的教学态度，不断去学习和改进，积极地运用微课教学提升小学语文的信息化教学能力，让小学语文的教学方法得到有效创新。……