王兆荣

摘 要：构建初中数学智慧课堂，能更好地激发学生学习数学的兴趣和积极性，促进学生调动自己的智慧去解决数学问题。文章分析智慧课堂的概念和特点，指出初中数学教学中存在的问题，探讨初中数学智慧课堂的构建与实践的策略。

关键词：初中数学;智慧课堂;学习兴趣;构建

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）12-0024-01

初中是青少年智力发展的重要阶段，在这个特殊时期，教师要在课堂教学中引导学生自主思考，训练学生解决问题的能力，这有利于学生更好地开发自己的潜能。下面，对初中数学智慧课堂的构建与实践进行研究。

一、智慧课堂的概念解释和特点分析

1.对智慧课堂的概念解释

一些研究学者对所谓智慧课堂的定义解释是可以开发学生创造性思维能力和个性化学习方法的高效的现代化课堂。现在国内所说的智慧课堂一般是指构建一个满足需求的智慧环境，教师能运用一种智慧的教学方法和模式，培养学生的自主性和积极性。

2.对智慧课堂的特点分析

（1）自主性和智慧性。智慧课堂有利于引导学生自主思考、自主学习。在智慧课堂上，教师可以针对一些较为抽象的数学知识点引导学生理解、接受知识。（2）灵活性和互动性。在智慧课堂上，教师可以鼓励学生多角度思考问题，并与同学交流互动，在探讨问题中互相进步。（3）容易受课时过短、开设内容独立于日常教学等的影响。在以往构建智慧课堂的过程中，受客观条件的限制，一些教师没有很好地调动学生的学习兴趣和学习主动性。……