黄思薇

摘 要：在幼儿园生态体验式活动开展的过程中，寻找发掘适宜的民间童谣，师幼共同探索并创编幼儿一日生活各个环节中的童谣游戏，可以使幼儿浸润在生动活泼的童谣游戏中，发展幼儿以语言为主的多元综合能力。文章探讨童谣游戏与生态体验式食育活动的意义与作用，并对幼儿生态体验式食育活动中童谣游戏的选择与应用策略进行了论述。

关键词：幼儿教育;童谣游戏;生态体验式;食育活动

中图分类号：G613.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）12-0065-02

一、童谣游戏与生态体验式活动的意义与作用

1.童谣游戏开展的意义

童谣游戏是将传统民间童谣与幼儿的游戏结合起来的趣味性强、可以促进幼儿身心协调发展的一种游戏形式。徐州地区的方言和普通话发音相近，地方童谣与北京童谣相近，部分童谣有本地的方言特色。开展童谣游戏，可以传承地方乡土文化，更可以灵动幼儿的想象力，丰沛幼儿的游戏精神，发展幼儿以语言为主的多元综合能力。

2.生态体验式食育活动的开展意义

《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。开展生态体验式食育活动，通过生态式体验理念与饮食教育理念的有机融合，可以培养幼儿良好的进餐习惯。

3.童谣游戏在生态体验式活动中的作用

第一，发展幼儿的语言能力。……