李丽

【摘要】激发学生的学习兴趣是开启小学生的智慧之门，促进学生学好数学的必要保障。文章从利用新颖的课程导入、创设教学情境、重视动手实践以及充分利用数学美等四个方面探讨了小学数学教学中培养学生的学习兴趣的方法，结论对促进小学数学教学水平的提高，使学生在有兴趣的学习中掌握数学知识，提高数学能力具有重要的理论指导和实践借鉴价值。

【关键词】小学数学 兴趣 学习兴趣

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0140-02

“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习产生浓厚的兴趣，才能喜欢上这门学科，才能积极主动地探求学习上的技巧和方法。小学生的特点是活泼好动，注意力容易被周围环境影响和吸引，而数学学习往往需要学生进行大量运算，这在小学生眼里又是枯燥无味的，如何激发小学生的学习兴趣，破解上述矛盾，就为小学教育工作者需要深入思考的问题。

一、利用新颖的课程导入，激发学生学习兴趣

良好的开端意味着成功的一半，一个成功的、引人入胜的课堂导入，往往可以在第一时间吸引学生的注意力，激发出学生的浓厚兴趣，让学生在学习欲望的支持下和问题探索的引领下开始学习，极大提升学习效果。反之，如果学生兴趣就难以得到激发，进而影响学生积极主动地探究问题，教学效果必将大打折扣。针对小学生的年龄特点和思维特点，在课堂教学中可以充分利用故事导入、生活情境导入和游戏导入等小学生感兴趣的课堂教学导入方式，最大限度激发学生的学习兴趣。……