蓝宇明

【摘要】核心素养的培养和提升是现阶段我国教育教学改革的一个重点，本文从培养体育核心素养的角度出发，探讨并分析了小学阶段的篮球体育教学的策略，并提供了一定的参考借鉴。

【关键词】核心素养 小学体育 篮球教学

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0210-01

立足于新时代，社会的发展和科学的进步都对人才的培养提出了新的要求，我们的社会所需要的不仅仅是专业过硬的人才，更是素质过硬的人才。这启示我们在教学中应该挖掘更深层次的教学内容，追求更高层次的教学目标，把素质教育的理念贯彻到我们教育教学的全过程和全方面。在小学体育的教学中，我们要认识到体育知识的学习知识一种浅层次的较为基础的教学内容，而体育更核心的内涵和更高层次的要求是培养学生的核心素养，促进更深层次的学习，为学生的健康成长和全面发展奠定良好的坚实的基础。

一、体育核心素养的基本内涵

学科核心素养是我国新课程教育改革中所提出的一个新兴的教育理念，它是指在学科的学习过程中，学生对于本学科的知识的一种更深层次的理解和掌握，以及基于本学科学习基础上的一种技能的培养和提升，情感的陶冶与升华，价值观的形成与矫正。学科的核心素养在体育学科中主要表现为：体育基础知识和基本技能的学习，体育综合能力的培养，体育的情感态度价值观的培养。

二、体育核心素养在小学体育篮球教学中的具体表现和教学策略