廖振兴

【摘要】随着科学技术不断进步，对于职业教育中技能型人才的严格要求也不断提升，作为一种新型的人才培养模式，“现代学徒制”从开始形成就逐渐被推广实施。其实质就是学校在企业的支持下，将理论知识与实践教学相结合的教学方法，学生可在学校和企业两个平台上更好的掌握理论知识，提高实践技能。本文以汽车专业实行现代学徒制教学为例，从我国现代学徒制发展实践中存在的问题出发，以期能够对中国现代学徒制的深入开展提供可行的建议，更好的实现学校、企业共赢。

【关键词】现代学徒制 汽车专业 教育改革

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0250-01

为推动职业教育发展，提高职业教育所培养人才的质量及水平，我国逐步建立了以校企合作为基础，以学生（学徒）的技能培养为核心，以专业设置和课程改革为纽带，以工学结合、半工半读为形式，以学校、行业、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑的职业教育现代学徒制。“现代学徒制”的实施一方面解决了职业教育重理论轻技能的问题，更缓解了企业招工难，学生就业难的问题。本文主要对“现代学徒制”的实施进行了探索和研究。

随着交通运输事业的快速发展，汽车已经进入挨家挨户，而与汽车相关的各种服务也就随之而来。汽车专业就是随汽车工业发展而衍生出来的包括汽车修理、汽车美容、汽车文化等与汽车相关的所有行业的一个专业系。……