卢甲清

【摘要】本文论述运用MS-EEPO有效教育减轻学生课业负担的做法：一是发挥个性优势特征，提高教学质量，减轻学生课业负担；二是适时进行动静转换，提高课堂效率，减轻学生课业负担；三是交出学习主动权，提高学习效率，减轻学生课业负担；四是适当进行有效教育学习方式5S训练，降低作业耗时，减轻学生课业负担；五是进行流程性检测，适时查漏补缺，减轻学生课业负担。

【关键词】MS-EEPO 有效教育 数学课堂 课业负担

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）08A-0061-02

我校承担的省级子课题《城区小学生减轻学业负担管理调控研究》的研究目标是探索通过管理调控实现学校教育教学减负不减质。课堂教学是学校的主要活动，因此也是减负管理调控的重中之重。那么，如何在保证学业质量的前提下，减少课外的作业量与作业耗时，让学生有发展自己的兴趣爱好的时间，达到减轻学生课业负担的效果呢？孟照彬教授认为，通过优化课堂教学，提高学生的学习效率，从而减少过多的课外作业，是减负的关键。本文笔者谈谈运用MS-EEPO有效教育实践课堂教学改革，减轻学生课业负担的一些尝试。

一、发挥个性优势特征，提高教学质量，减轻学生课业负担

在教学过程中，学生如果能够发挥个性优势特征，就能够有效提高课堂教学质量。那么，围绕每节课的关键知识点的学习，教师应设计出充分发挥学生优势特征的学习活动，促使更多的学生提高学习兴趣，消除厌学心理，提高教学质量。……